TOMADO DE: datmosgrafico.wordpress.com/.../
Desde siempre, se ha tenido una idea muy distinta de las propuestas artisticas a la idea que se tiene en la actualidad, a partir del siglo XX, este concepto ha cambiado, no solo por la época tecnologica y en muchos aspectos revolucionaria, sino también por lo que llevo a repensar el concepto de experimentación y de enseñanza, es decir, el nuevo transfondo experimental que traen las propuestas.
Sin embargo, para esto es importante tener claros conceptos como creatividad y experimentación artistica, pero más aún, el vinculo que existe entre estos, y por esto es necesaria la mención de 3 elementos como son:
LA ACTITUD, la cual habla de la forma en la que se asume la vida y el putno en el que se distingue aquello que se conoce de aquello que no se conoce. De esta actitud, emerge el siguiente elemento,
El PROBLEMA, el cual en definitiva es el que da paso a la acción experimental ya que a partir de este se generan una infinidad de posibilidades para la solución. Posibilidades que hay que descubrir sin repeticiones ya que cuando se cae en una repetición se está dejando de experimentar. Este acto de crear, seria un punto al que se llega en el momento de la experimentación, un "punto de intensidad"
La experimentación tiene algo mágico que sin duda la hace más divertida, y es su ausencia de fronteras, su caracter de aventura, de explorar lo desconocido....
La labor hoy en día es desaprender, ya que el aprendizaje ha entrado en una etapa de crisis, en la que se conoce conc erteza que la enseñanza del ARTE no es posible, hay que ir más allá de las formas representadas, hay que ir más allá de los posibles limites que están impuestos en una sociedad, hay que experimentar, aventurarse, arriesgarse.
La única forma en la que es correcto aprender del arte..... no es en clases, en seminarios, en catedras, es simplemente en un taller experimental, en donde vivas, experimentes, entiendas...sientas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario